Experiências, actores e contextos (2011)

Este Estudo, realizado pelo Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho para a Entidade Reguladora para a Comunicação Social, procede a um levantamento bastante completo sobre o actual estado da educação para os media no nosso país e apresenta um conjunto de conclusões e recomendações sobre a promoção da educação para os media em Portugal.

Esta publicação, editada pelo Observatório Europeu do Audiovisual, do Conselho da Europa, reconhece a importância crescente que a literacia mediática vem adquirindo no contexto e na sociedade europeias e preconiza a sua consolidação no âmbito do quadro europeu de regulação do audiovisual.

Apresenta uma perspectiva das diferentes abordagens teóricas da literacia mediática e das dificuldades inerentes à definição do conceito “literacia para os media” (media literacy). Referencia os diversos instrumentos normativos, documentos e iniciativas da União Europeia e do Conselho da Europa sobre literacia para os media e identifica os seus grupos-alvo.

Este estudo, realizado pela Associação Europeia dos Interesses dos Telespectadores e pelo Instituto Tecnológico da Dinamarca, com o apoio da Comissão Europeia, tem como objectivo proceder a uma avaliação do quadro da literacia mediática proposto no Relatório “Study on Assessment Criteria for Media Literacy Levels” (2009), definir uma metodologia para a avaliação e classificação dos níveis de literacia na Europa e apresentar recomendações para o efeito.

Este Projecto tem como principal objectivo a divulgação e partilha de informações, de comentários, de análises e debates de professores e especialistas sobre a Educação para os Media, nomeadamente no que diz respeito à vertente educativa e formativa.

Este estudo, editado pela UNESCO, analisa os recentes desenvolvimentos da cultura e literacia mediáticas num mundo globalizado pelas TIC.

Visions, Programmes and Challenges (2009)

Documento gentilmente proposto por Paula Lopes - Doutoranda no ISCTE-IUL

Mapping the field: Projects and initiatives targeted at children (2010)

Apresentação da ERC: projectos e iniciativas em curso sobre Literacia para os Media destinados às crianças.

Documento gentilmente disponibilizado pela ERC – Entidade Reguladora para a Comunicação Social

Este Estudo, realizado para a Comissão Europeia pela Universidade Católica de Lovaina (Bélgica), a Universidade Autónoma de Barcelona, a EAVI, a Universidade de Tampere (Finlândia) e o CLEMI analisa os critérios mais apropriados para a avaliação dos níveis de literacia mediática na Europa e apresenta, no final, diversas recomendações para o efeito.

Este Estudo, realizado para a Comissão Europeia pela Universidade Autónoma de Barcelona apresenta um conjunto de boas práticas sobre literacia mediática em diversos países europeus, incluindo Portugal.

Este Relatório, realizado para a UNESCO por Kate Domaille and David Buckingham, apresenta os resultados de uma pesquisa sobre educação para os media, com especial enfoque nas escolas, realizada em 35 países, incluindo Portugal.